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文学类文本阅读答题技巧大全,赶快收藏!

时间:2022-08-23 08:43 点击次数:
  本文摘要:小说人物一、赏析人物形貌的角度(一)正面形貌1. 肖像形貌:交接人物的身份、职位,体现人物的精神面目,描画人物的思想性格。2. 语言形貌:①鲜明的展示人物的性格,深刻地反映人物的心田世界。②推动故事情节的生长③形貌人物的语态,使形象描画栩栩如生,跃然纸上。 3. 行动形貌:使人物鲜活的出现在读者眼前,让读者从人物的举手投足中窥见人物的心态性格等。4. 神态形貌:体现人物的心田世界,描画人物性格。

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小说人物一、赏析人物形貌的角度(一)正面形貌1. 肖像形貌:交接人物的身份、职位,体现人物的精神面目,描画人物的思想性格。2. 语言形貌:①鲜明的展示人物的性格,深刻地反映人物的心田世界。②推动故事情节的生长③形貌人物的语态,使形象描画栩栩如生,跃然纸上。

3. 行动形貌:使人物鲜活的出现在读者眼前,让读者从人物的举手投足中窥见人物的心态性格等。4. 神态形貌:体现人物的心田世界,描画人物性格。

5. 心理形貌:直接体现人物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担忧、喜悦、兴奋等)体现人物思想品质,推动情节生长。6. 细节形貌:①形貌描画人物性格、喜好、追求。②深化主题。

③推动情节生长。④渲染时代气氛、地方特色。⑤渲染人物心情、心理运动。(二)侧面形貌借助次要人物陪衬、借助物象陪衬、借助情况陪衬。

它们的作用:引发读者的遐想、想象、蕴藉曲折地体现人物形象。二、分析归纳综合主要人物形象的技巧1. 从小说中交接的人物身份、职位、履历、修养等方面入手。因为这些直接决议人物的言行、影响人物形象(性格)。

2. 从塑造人物形象的方法入手:通过对人物的正面侧面形貌分析,归纳综合人物形象(性格)特征。3. 从分析情况入手:人物的发展变化,人物性格的形成与社会情况有着密不行分的关系。4. 从分析情节入手:情节展开的历程中,通过形貌人物的外貌、行为和心理状态。展现人物鲜明的个性。

5. 从分析人物关系入手:小说中的人物往往不止一个。理清人物之间的行为关系,分析他们的交互评价、情感态度。6. 借助作者的议论或借助作品中其他人物对他的评价语句分析。答题模式:……是一个……样的人物形象。

……具有以下性格特点:①……②……③……三、分析主要人物的作用1.对情节的作用:主要人物的性格特点,对情节是否有推进作用?2.对主题的作用:人物形象的典型性,思量对文章主题的作用也就是作者塑造人物的用意,反映了社会现实和寄托情感。3.对社会的作用:分析人物形象的社会意义联合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示。四、分析次要人物的作用1.对“自身”的作用:“自身”是否具有鲜明的性格特点。

2.烘托主要人物:将原本单调的故事情节烘托得有声有色,凸显主要人物的品质,使主要人物品质、使主要人物形象更鲜明。3.是否起线索作用是否推动故事情节生长。4.是否与主要人物一起富厚深化了文章主题。5.文中如有“我”,则是作为见证人,增强了小说真实性。

5.是否为主要人物运动提供详细情况,起渲染气氛奠基情感基调的作用。五、分析物象的作用1.他作为小说的形象的一部门,有自身的独到特点,作用和审美,富厚了文章的内容。

2.对“人物的作用”:物象烘托了人物品格、突出人物形象(如梅兰竹菊)3.对情况作用:物象烘托情况,看其对时代特点、气氛做了怎样的展现或表示。看其具有什么样的象征意义。4.对情节结构作用方面:它往往是组织和推动情节生长的线索物件。

物象重复泛起,串起相关情节,从而成为全文的线索,兼有使结构更严谨的作用。5.对主题的作用:展现了怎样的主题。答题模板:……是什么……的(主要人物、次要人物、事物)形象,作为(主要人物、次要人物、事物)形象,(他、它)有……样的作用(启示、艺术价值、艺术价值)。

小说的情况小说的情况形貌包罗自然情况和社会情况形貌一、归纳综合情况的特点五角度1. 从“时”的角度:“时”泛指时间,详细指时代配景、写作时间,好比抗战时期,也指自然情况中的时令节气,看它们有何特点。2. 从“地”的角度:“地”泛指所在。详细指场所、场所、地域等。

看它们出现怎样的特点。3. 从“人”的角度:“人”指人物。

主要指从人与人之间的关系角度分析。人际关系是十分重要而又十分虚化的社会情况。

通过理清人物之间的来往判断人际关系是友善,还是紧张冷漠等。4. 从“事”的角度:“事”指事件、情节,主要指从情节生长历程中,生活事情的状态中分析归纳综合,好比“猛烈残酷”这一特点。5. 从“景”的角度:“景”指景物。主要指从景的“形、声、色”等角度分析归纳综合情况特点,看这些景物有什么配合特征,如“春意盎然、生机勃勃”。

二、情况形貌的作用1.对情况自身的作用:①体现地域风景和文化,点明时间、季节等,突出情况特点,营造某种意境。②交接故事发生的时间、所在,表示社会情况:如时代配景、习俗、思想看法以及人与人之间的关系等。

③渲染故事气氛,奠基情感基调。作者往往用生动的自然情况形貌来渲染故事的气氛,或喜庆,或冷清,或悲凉,用以熏染读者或引发读者的阅读兴趣。

2.对人物的作用:①交接人物运动及其发展的时代配景,展现人物种种庞大的社会关系。②引导人物进场,交接人物身份,体现人物性格或影响人物性格,烘托人物情感,促使人物思想情感发生转变。

③陪衬人物心情表示人物运气。3.对情节的作用:①表示或推动故事情节的生长。

②为后面的情节生长做铺垫或制造悬念。③作为情节生长的线索。

④与标题相呼应,诠释标题内在。4.对主题的作用:表达、寄托、展现、表示、深化主题。5.作为配景,暗含社会配景展现社会本质特征。答题模板:①情况自己(交接了……时间,交接……配景,营造……气氛,渲染……气氛)②情节(推动、表示、铺垫、匿伏……)③人物(陪衬、映衬了……)④主题(表达、寄托、表示、展现、深化……)小说情节一、梳理归纳综合情节题中有“情节”“脉络”“历程”“归纳综合”“梳理”等字样。

答题模板:根据“何时+何地+何人+做何事”的花样加以归纳综合,其中“何人+做何事”必不行少。二、 分析情节的作用(一)结构角度:①照应前文②承上启下③线索④贯串全文⑤设置悬念⑥埋下伏笔⑦为后面情节做铺垫⑧推动情节生长⑨使情节曲折生动。

关键术语:照应、悬念、伏笔、铺垫等。(二)内容角度:①对情况的作用:交接/突出人物运动情况,使情况更具典型性。

②对人物的作用:塑造了……的人物形象,体现了人物……的性格特点或精神面目,描画了人物……的心理,使人物形象越发丰满。③对主题的作用:展现/表达/寄托/表示了……的主题,深化主题/突出主题/富厚主题。

④对读者感受的作用:设置悬念,吸引读者注意,引起读者阅读兴趣,引发读者思考。三、小说开头段的作用1. 设疑(悬念式)开头的作用:①引发读者的阅读兴趣。②引出下文的情节,③突出人物形象④展现小说的主题。

2. 写景式开头的作用:①交接故事发生的情况,②渲染气氛,③陪衬人物的心情,④为情节的生长做铺垫,⑤表示故事了局。四、小说中间段的作用1. 结构上起过渡、承上启下:要求分析如何承上,如何启下。2. 表达上起烘托、对比、铺垫。如果形貌的物象是次要物象,且与主要物象在形象、意境和情感上一致,作用就是正面陪衬、烘托、铺垫;如果形貌的物象纷歧样,意境或情感纷歧致,其表达作用就是反衬、对比。

3. 内容上扩展思路,富厚内在,详细展示,深化主题或照应前文。五、 小说末端段的作用1. 出人意料的了局:①从结构摆设上看,能使平淡的故事凸起波涛,猛烈撞击读者的心灵,发生震撼人心的气力,②从体现手法上看,与前文的伏笔照应,使人以为在情理之中。2. 令人伤感的了局:①从主题上看能更好地深化主题,②从体现人物性格看,能更好地塑造人物性格,③这种了局令人感动,令人回味引人思考。

3. 令人欢喜的了局:①从表达效果上看,小说喜剧了局给读者留下辽阔的想象空间,耐人寻味,②从读者的情感体验看,喜剧性的末端与主人公、作者的意愿组成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感,③从主题上看,这样的了局,突显出优美的人性,切合公共对审美的追求。4. 留下空缺的了局:耐人寻味,留下“空缺”,让读者举行想象,举行艺术再缔造。小说的艺术技巧一、 情节叙述手法1.叙述人称和叙述视角①第一人称:叙述亲切、真实、自然、拉近与读者的距离,同时便于抒发情感。

②第二人称:拉近叙述者与读者之间的距离,增强小说的抒情性和亲切感,便于情感交流。③第三人称:不受叙述者的见闻和感受的约束,相对自由,能较直接的展现富厚多彩的生活,不受时间,空间的限制,反映现实比力灵活自由。2.叙述方式①顺序:按事件发生、生长的先后(时间)顺序来写,文章条理清晰,条理明白,便于读者相识所叙来龙去脉,切合读者的阅读习惯。

②倒叙:能增强文章的生动性,使文章发生悬念,更能引人入胜,同时制止叙述的平板和结构的单调。③插叙:对主要情节起增补、烘托、解释、说明的作用,富厚文章内容,使情节越发完整,让文章结构富于变化,制止平铺直叙,推动情节生长。④补叙:对前文的内容做增补交接,有助于更好地表达主题,使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果。

⑤平叙:即叙述同一时间差别所在发生的两件及以上的事,可以把头绪纷繁错综庞大的事情写得眉目清楚,有条不紊。二、 情节摆设手法1. 悬念:在叙述中,先设置一个谜面藏起谜底,在适当的时候予以点破,使读者的期待心理获得满足,悬念的主要作用是吸引读者、引人入胜。2. 伏笔:对将要在作品中泛起的人物或事件,预先给的提示或表示,使全文前后呼应,结构更严谨,情节生长更合理,前因结果更明白。3. 抑扬:对写作工具或欲扬先抑或欲抑先扬,从而使文势曲折变化,发生峰回路转,跌宕起伏的效果。

4. 照应:又叫呼应,能使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。5. 对比:把两种事物或同一事物的两个差别方面放在一起比力,作用一般是体现人物或突出主题。

6. 烘托:指描绘某一人或事物来体现另一人或事物的体现手法。它分为正衬和反衬。可以使作品重生动,人物、事物形象更突出,主题更鲜明。7. 突转:在小说末端接纳突转的方法形成情节的某种“巧合”某种意料之外的反转,或者是形成人物性格的“急剧变化”,这种突转常收到意料之外,情理之中的效果,对小说主旨起到一语道破的作用。

三、 语言气势派头1. 生动形象:语言活龙活现,详细形象。艺术效果:①人物语言个性化,言如其人,②形貌传神,栩栩如生、惟妙惟肖;③运用种种修辞手法,新鲜生动;④注意词语选用,注意句式变换,使行文变化有致。2. 朴素自然:语言自然不做作,少雕饰。

艺术效果:①发自心田,出于真诚,情感真挚;②明确如话,清新自然,不堆砌,少修饰,不做作;③真切平实、通俗易懂。3. 蕴藉蕴藉:语言寄义深刻,含而不露,言在此而意在彼。艺术效果:①引而不发,含而不露,欲言还休。

②富有言外之意,弦外音,话中话;③深沉厚重,深奥蕴藉。4. 诙谐滑稽:语言诙谐机灵,生动有趣。艺术效果:运用夸张、反语、仿词、双关等修辞手法,突失事物的特征,揭破事物本质,富于讥笑意义,增强批判性和说服力,令人轻松愉快,忍俊不禁,雅俗共赏。

5. 庄重典雅:语言平实沉稳,严肃庄重。①接纳范例书面语;②常用古词语、成语;③多用专用名词、术语;④多用长句复句;⑤深沉厚实,义正言辞。6. 清新明快:语言洁净利落,明确晓畅。

艺术效果:①直接了当,不含沙射影,斩钉截铁,单刀直入,一语中的,一针见血痛快淋漓。7. 整散联合:整句与散句庞杂。艺术效果:使语言具有整齐美、对称美、复叠美、回还美、错落美、生动多姿、富厚多彩,显得文采飞扬、文气十足,情浓意满,酣畅淋漓。四、 赏析小说的叙述技巧设问标志:题中有“线索”“处置惩罚”“摆设”“情节展开”“构想”“结构”等字样。

解题思路:“四抓”“一想”一抓:叙述人称,联合详细内容分析其作用二抓:叙述方式,相识叙述方式联合详细内容分析表达效果三抓:情节摆设,联合文本详细分析四抓:语言气势派头,联合文本详细分析一想:想作品的叙述配景:叙述配景主要起烘托人物渲染气氛的作用,有的配景还富有象征意义,在分析时也应思量此方面的作用。答题模板:点出叙述技巧+联合文天职析+技巧效果小说的主题与标题一、 标题(一)小说标题的寄义:①外貌意义与深层意义。

②指代意义与比喻意义。③一语双关,双层寄义(二)凭据标题特点分析标题作用1.如果以时间、所在、情况为题,则作用可能具有“点名时间、所在、创设故事配景,渲染情况气氛,隐含比喻象征意义等”。2.如果以物件(物象)为题,则作用可能具有“作为线索贯串全文,归纳综合故事情节,寄托作者情感,展现文章主题,隐含比喻象征意义等。

”3.如果以形象特征为题,则作用可能具有“铺开情节、呼应细节、对比讥笑、强化效果等”。4.如果以问题为题,则作用可能具有“设置悬念,引发阅读兴趣,引人思考”。

5.标题的作用还包罗:①为塑造和突出人物形象服务;②推动情节的生长或转折;③化解人物矛盾冲突;④对小说主题的归纳综合,或是一语双关或是一语道破。(三)标题是否可以替换?1.从是否有助于突出人物形象、主题?2.是不是小说的线索?3.能否归纳综合小说主要内容。

4.能否制造悬念、讥笑、双关等角度分析两个标题的优劣进而确定是否可以替换。二、探究思想主题1.启示类:①从与小说相对应的人物(如孩子、学生、怙恃、老师等)。

②小说所反映的社会问题(如情况掩护、弘扬优秀传统文化、道德沦丧等)差别角度切入。2.人物体现的思想类:从人物的言行举止,精神境界以及为人处事等角度举行分析。3.小说主旨类:从差别人物的体现,差别主题词的阐释,差别层面(如现实、历史、哲理)的深化等角度举行分析。4.主旨分辨类:从文本对某个主题的出现,现实生活对某个主题的呼吁等角度举行分析。

5.谈谈看法类:从文字自己的内在,与现实的关联,与自我的关联等角度分析。答题模式;看法:(我认为……/我赞同……)+原因(论述理由可以从情节、人物、情况、主题等角度展开)+总结(可视详细情况做取舍)。

三、小说主题1.以小说主要人物的性格特点,道德风貌,思想品德等,展现人性中的真善美、假恶丑。2.用故事的形式针贬时弊(以小见大的手法)。

3.通过寓言,寄寓人生哲理(常用象征手法)。4.虚构生活履历,反映人物生存状态和心理状态。


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